“通过这节课，我们学到了，做错事情要道歉，一句真诚的道歉，就能化干戈为玉帛，获得别人的原谅。可是，在我们的学习、生活中，经常有小朋友向老师打小报告，说谁谁踩了我一脚，谁碰了我的头一下，谁把我的本子扯坏了。希望下课后，同学们能够在这种时候及时道歉，和同学言归于好。”
教师根据学生的回答，总结记录要点，如说清原因，用礼貌用语，态度诚恳，真诚认错，请求原谅。
专题三 向欺凌说“不”
专题概述
本专题“向欺凌说‘不’”是社会情感学习系列活动的第三个专题。在经过一年级的学习，初步接触到欺凌的基本概念和辨别标准之后，在二年级，我们将提升学生对身边欺负事件的辨别力；同时通过学习《小林和文文的故事》，要让学生初步具备对欺负类型进行辨别的能力，形成对受欺负者的移情理解能力，并知道在遭遇欺负后首先应有正确应对的意识，控制自己的情绪，知道把事情告诉谁。“被欺负了我该做什么”是本专题在二年级的新增内容。
本专题的重点是在以下几个方面增强学生的社会情感能力：提升在集体生活中辨别欺负行为的能力，能够体会受欺负者的感受、善待受欺负者，能够在遭遇欺负时控制情绪并寻求正确的解决方法。