高考仅仅是我举的一个例子。就是为了让读者看清，让孩子自己决定做什么，怎么做，是需要从小培养的。从一件很小的事情开始，培养他们分析事物的能力。一旦他们有了思考的经历，就能在不经意中，培养出一系列的思维能力。
有人会纠结时间节点的问题，他们会问：“什么时候能让孩子自己做决定？5岁？10岁？还是要一直等到他们成年？”事实上，答案是从小时培养，从小事培养，放手的时间越早，孩子才能进入自主自动的成长过程，从而能做出明智的选择。
孩子小的时候，会跟爸爸妈妈要礼物。究竟要什么礼物呢？是孩子说了算？还是家长替孩子选？我曾经在商场看到过一对母女，听到了这样的一番对话：
“妈妈，我想要这个娃娃。”
“宝贝，咱们不要这个，家里已经有一堆娃娃了，妈妈给你买个机器人，可以编程的那种。”
“我不喜欢编程机器人，我就想玩芭比娃娃。”
“芭比娃娃有什么用？编程还能开发大脑，就要机器人！”
孩子最后没有买到想要的芭比，不知道妈妈替她选的那个玩具，她是否会喜欢？她离开的时候，我并没看到她有收到礼物时的开心反应。反而是妈妈一直在旁边念叨：“你懂什么，什么玩具也不会选，我给你选的这个多好！”